《溫養愛人》中的秦煙是很有趣的人物，作為一部青春甜寵風格小說被淮夕描述的非常生動，看的人很過癮。“淮夕”大大已經寫了243500字，最新章節分別是為了重逢時。
一、作品簡介
小說《溫養愛人》是一本十分好看的小說，這本小說的作者是淮夕，主角是秦煙。主要講述了：又到一個週末。這一星期，秦煙一直處於被打一個巴掌給一個棗的酸甜折磨中。一邊背了忘，忘了背，再見又是相顧不識的英語詞彙。另外一邊，是秦煙主動給自己找的甜棗。發消息，問陳先生問題。在秦煙看來無比困難的東西……
二、書友評論
溫養愛人真心不錯，但是我中途棄了。唉，之前第一次把一篇小說看結尾，似乎也是最後一次，我真的無法接受將一篇全心投入的小說看結尾，那種感受太難受，兩三天那時我整個人都是鬱悶的，對不住作者這篇小說，我帶入了感情，如果將它看到結尾，對我來說是一種折磨般的難受，現在看到了高潮了，我決定了棄了，拜拜！
三、作品賞析
又到一個週末。
這一星期，秦煙一直處於被打一個巴掌給一個棗的酸甜折磨中。
一邊背了忘，忘了背，再見又是相顧不識的英語詞彙。
另外一邊，是秦煙主動給自己找的甜棗。
發消息，問陳先生問題。
在秦煙看來無比困難的東西，到了陳先生那裡似乎就變得十分簡單。
比如生理中前幾章的電生理，初開始學時，簡直頭皮發麻。
涉及到的離子多，而且每種離子通道的性質也不一樣，第二章學不好，第四章更是彷彿進了迷宮。
上學期，秦煙差點掛掉的就是這一門。
她問陳先生這個問題。
這可是她精心選出來的。
畢竟這個是公認的難點，問出來顯得很有水平。
秦煙發過去沒多久，陳先生的電話就打過來了。
“聲音可以外放嗎？”渾厚的嗓音低低的。
秦煙說，“可以，我在宿舍，室友出去了。”
“好，有手機支架嗎？”
“有。”
“把手機放好，擱在能聽見聲音的地方，找一張白紙，一支筆，把生理書拿過來放在手邊。”
幾個吩咐，秦煙就開始手忙腳亂的翻找東西。
問題是她想的，但是她沒有料到陳先生直接打電話啊，想著頂多是匯聚成文字給她發過來。
生理書是上學期學的，費了好一番功夫才找到。
叮叮咚咚十多分鐘。
秦煙把筆拿好，“我好了。”
“嗯。”那頭有輕微的翻紙張的聲音，秦煙好奇他現在在做什麼，下一步安排過來了。
“拿紙翻書，把第二章大的標題寫出來，每種標題後留出空格，比如物質跨膜運輸這一標題，後面空出足夠空間。”
這個簡單呀。
1 物質跨膜運輸。
2 細胞信號轉導。
3 細胞電活動。
4 肌細胞的收縮。
不過五分鐘。
秦煙說，“我寫好了。”
陳先生：“再寫每個大標題裡面包括什麼，比如跨膜運輸裡面包括細胞膜結構特點，單純擴散，易化擴散，主動運輸，膜泡轉運，後面以此類推。”
這也不難。
不過內容多一些，這一次用了半個小時。
寫的時候，秦煙能聽到手機裡的聲音，有交談，有翻紙頁的聲音，他不會在工作吧？
這個念頭冒出來，秦煙奇怪的想，所以他一邊工作一邊陪她複習功課？
陳先生，“寫好了嗎？”
秦煙趕緊回神，“寫好了。”
“繼續下一步，在二級標題下繼續往下寫，到了三級標題後就不用細分了，哪裡不會告訴我。”
一張紙寫不下那麼多內容，秦煙乾脆分出去，按照陳先生的要求都做好之後，秦煙再去挑不會的。
發現這樣寫過之後，思路清晰很多，
架好了框架，就能對這一章學的東西做到心中有數。
找出不懂的地方，也能有的放矢。
不過列出所有不會的時候，秦煙覺得有些不好意思了，因為有些多。
跨膜運輸還好，從細胞信號轉導開始，第一次接觸這東西，學的就是似懂非懂。
陳先生問哪裡不會。
秦煙說，“信號轉導。”
“知道它是做什麼用的嗎？”
秦煙磕磕絆絆也沒說出來什麼。
這一塊，上課時老師也沒講太多，說不太重要，生化中也會有，若是感興趣，等生化學完之後可以再一起歸納。
但是今天，都問到這了，秦煙確實不懂這個。
“知道腎上腺素嗎？”
秦煙飛快的說，“這個我知道。”
“那它有什麼效應？”
“正性肌力，正性變時，正性變傳導，這是對心臟，然後是心臟血管舒張，不重要血管收縮，還有人很興奮，代謝快……”秦煙搜刮腦海中所有記憶，倒也說出來了。
“不錯，下一個問題，它怎麼發揮作用，或者你說它會增加新陳代謝，它怎麼增加新陳代謝？”
“……”
秦煙覺得不認識這個問題，“可以再說明白一些嗎？”
“好。”
陳先生沒有一點不耐煩，聲音依舊很和煦，秦煙最後一點緊張也沒有了。
“一個人受到刺激了，會神經興奮，釋放腎上腺素，然後這個人的身體會出現一系列變化，我們暫且認為腎上腺素是因，而身體一系列變化是果，那麼，這個因，是以什麼樣的方式引起這種結果的，想過這個問題嗎？”
秦煙似乎明白了一些，聯想到方才說的問題，突然靈光一閃，“是信號轉導？”
“這次反應很快。”這位老師從不吝嗇讚賞，“你在學跨膜運輸時應該知道，腎上腺素由神經末梢胞吐，進入組織液，接下來，腎上腺素會與細胞作用，把身體興奮的信息傳遞給細胞，然後細胞通過加快複製，或者加快轉錄翻譯，發揮調節作用。”
秦煙聽得很認真，好奇的問，“那這條路是什麼？”
陳先生：“這條路就是G蛋白耦聯受體介導的信號轉導。”
陳先生：“腎上腺素作為配體，與細胞膜上一個與它契合的受體結合，這個受體在細胞內側連接一個G蛋白，你可以把它理解為一個門，有關閉和開放兩種狀態，而受體與配體的結合狀態就是影響這個門是開著還是關著的。”
陳先生：“現在這個時候，腎上腺素與受體結合，處於激活態的G蛋白會激活在它下方的效應器，比如腺苷酸環化酶，這個酶使腺苷酸環化，提高胞質內的cAMP濃度，cAMP再作為一個刺激物，激活蛋白激酶，蛋白激酶會讓轉錄因子磷酸化從而影響細胞的轉錄翻譯進程，也可以讓細胞內起催化作用的酶磷酸化從而影響生化反應，比如細胞氧化磷酸化加快，代謝加快。”
陳先生：“現在可以清楚一些嗎？”
秦煙腦子中似乎有一條線串起來，“好像懂一點。”
陳先生說，“好，我們剛才所說的G蛋白通路只是信號轉導的一種，但也是體內最常見的，另外還有幾種通路，雖各有差異，但總的來說，也不過是細胞外面一個東西，通過一種途徑，把信息傳給細胞，你先學好G蛋白，其他的舉一反三，也能慢慢懂。”
陳先生：“現在把我剛剛說的腎上腺素的通路用圖畫下來，畫好了發我，另外總結一下生理書範圍內都有哪些物質走的是這條路，今天先到這裡，其他不會的點整理好發我，什麼時候有超過一個小時以上可以像今天這種安靜環境的時間也發我。”
“好的。”秦煙記他的話記得手忙腳亂，但還不忘禮貌說，“老師再見。”
陳先生：“好，再見。”
語音通話結束的那一刻，秦煙好像過去了一個世紀。
看一看，快兩個小時了。
秦煙拿起面前的稿紙，傻笑起來。
小說《溫養愛人》試讀結束！