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讓你歌頌漁夫,你直播寫盜墓?免費閱讀,讓你歌頌漁夫,你直播寫盜墓?蘇暢許漸鴻

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讓你歌頌漁夫,你直播寫盜墓?免費閱讀,讓你歌頌漁夫,你直播寫盜墓?蘇暢許漸鴻

《讓你歌頌漁夫,你直播寫盜墓?》精彩章節試讀

“也許他要去的另一個世界是沒有摩擦力的,一切都是美好的。

可那有什麼用,他的心仍然留在這個處處充滿摩擦力的世界。

留在,傾注了他全部生命的這所小學。”

守護空間。

“劉導,我想請教一下,蘇暢的這種寫作方式,不會是電影剪輯當中的蒙太奇手法吧。”許漸鴻不確定的問道。

劉導思考了一會兒,“確實是,而且用到了兩種蒙太奇手法,一種是復現式蒙太奇,一種是交叉蒙太奇。”

“蘇暢直接將電影剪輯手法運用到劇本創作當中了?這不太可能吧。”麼遠插話道。

身為華夏頂尖編劇,當然知道創作劇本本身就很困難了。

後期電影拍攝、剪輯是另外兩項獨立的過程,需要,導演等多方面人員的共同商議。

最後決定拍攝的時間線、雙故事線的呈現方式。

他蘇暢什麼水平,能在這麼短的時間裡,完成這麼多的工作,真的搞笑。

沒有人接麼遠的話,劉導轉頭問了一下小散,“這個蘇暢是什麼賽道的?”

小散查了一下選手個人信息的資料,心中瞭然,“劉導,蘇暢是全能賽道的。”

留到點了點頭,“這就說的通了,他們全能型人才,如果能將各行各業的技巧運用到劇本創作當中,是十分加分的。”

一旁的餘之雖然未開口,但也點了點頭,表示贊同。

“這些年輕人太恐怖了,幸好上一屆沒有加入全能型人才,要不我這冠軍的名頭,可就不保嘍。”許漸鴻笑著說道。

“行了老許,別謙虛了。你覺得這年輕人能把交叉蒙太奇運用好嗎?目前看來,這兩條線毫無交集。”麼遠笑眯眯地問道。

“往下看就知道了。”許漸鴻轉頭看向大屏幕。

會議室中,蘇暢繼續寫科幻部分。

“艦隊發現了某個恆星星系中第一個有生命的行星。——氣球行星。

遺憾的是,這顆行星的文明等級並沒有達到3C級,他們所要面臨的是能夠摧毀恆星的武器——奇點炸彈。

最高執政官和參議院的智能場暗了下來,那是他們感到消沉的信號。

高級文明之間的信息傳遞是靠智能場。

這種傳播方式,速度快,傳播信息量大。比人類依靠的聲波傳播方式更加高級。

由於時間緊迫,不可能對上億顆恆星,進行面積檢測,只能進行點測,但會盡可能增加點覆蓋的面積。

這也就意味著,即使一個行星上存在3C級文明,但剛好點覆蓋文明較貧瘠的地方,也許就會誤殺一個3C文明。”

……

【這一來一回,穿插的我都懵了。】

【你沒看劉導的解說嗎?這是蒙太奇手法。】

【我都不敢想拍出來會是什麼樣。】

【貧瘠農村和高級文明來回拉扯,我靠!!!】

【!!蘇老師太牛啦,我真的沒想到他就居然會來這麼一手。】

【快寫快寫,是不是該寫鄉村的部分了。】

【摧毀氣球星球那一部分好敷衍,怎麼判定是不是3C級文明都沒說,這丫太隨意了。】

【你沒有看過之前的鋪墊?,這個是要進行文明測試題的好嘛。】

【而且還有數據鏡像組合,計算機與大腦進行高速信息接口。】

【我超,感覺每一段都寫得好少,但透露出的信息好多。】

【智能場,聽起來好高級!他們不用聲波傳遞消息?!】

【你傻啊,真空能傳聲嗎?】

【初中生表示不能,並且聲波傳遞聲音太慢了,在宇宙範圍內,動不動就隔著幾光年。】

小說《讓你歌頌漁夫,你直播寫盜墓?》試讀結束!

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